4.2.2第四章加减法七年级数学课件PPT模版.pptxVIP

第三课时加减法4.2.2二次元一次方程组加减消元法第四章七年级下册加减法数学教育教学课件学习目标会运用加减消元法解二元一次方程组．领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法．能力、计算能力、解决实际问题的能力．课堂导入y的系数有什么关系？想一想，还有别的方法去解这个方程组吗？新知讲解加减消元法二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中的一个未知数，那么就把二元一次方程组转化成一元一次方程了，于是可以求出其中的一个未知数，然后再求另一个未知数。这种将未知数的个数由多转化少、逐一解决的想法，叫做消元思想。新知讲解解方程组消元思想②－①可消去未知数y得：所以方程组的解为把x＝6代入①得y＝4.x＝6.新知讲解加减入消元法当二元一次方程的两个方程中，同一个未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，从而求得方程组的解，这种解方程组的方法叫做加减消元法。新知讲解解方程组这两个方程中没有同一个未知数的系数相反或相等，直接加减不能消元，我们该怎么办呢？求方程组 的解新知讲解二元一次方程组的解 对方程变形，使得这两个方程中某个未知数得系数相反或相等。新知讲解解：①×3得：9x＋12y＝48，③②×2得：10x－12y＝66.④③＋④得：19x＝114，x＝6.把x＝6代入①得：3×6＋4y＝16，y＝所以该方程组的解为新知讲解总 结通过将两个方程