《中职生安全教育》专题四 人身财产侵害危机的预防与应对.pptxVIP

近年来，发生在校园中的学生人身伤害、财产损失案件屡见不鲜。究其原因，多是由于学生缺乏安全意识及安全防范知识，以致在危险发生时束手无策，从而为自己带来不必要的身心伤害及财产损失。因此，了解人身财产侵害的预防的应对措施，对于保障学生的人身及财产利益不受损害就显得尤为重要。人身财产侵害危机的预防与应 对一、人身侵害危机预防与应对（一）暴力侵害危机的预防与应对校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意、任性或是故意的有目的的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害。近年来，校园内的欺凌事件频发，不仅给当事学生造成身体及精神损害，也给广大学生的学习和生活带来了很大的负面影响。一、人身侵害危机预防与应对（一）暴力侵害危机的预防与应对 1．暴力侵害危机的预防4312遵守纪律，不入复杂场所。团结同学，营造良好的人际环境树立安全意识，远离是非。慎重交友，简化社会关系一、人身侵害危机预防与应对（一）暴力侵害危机的预防与应对2．暴力侵害危机的应对0401向保安人员求助尽快避险0205向公安机关求助正当防卫0306收集保护证据向老师及同学求助案例与点评201×年10月下午放学后，深圳某学校的学生小乐被多名学生拉到一个偏僻的地方进行围殴，其间不仅被踹头、轮番殴打，之后，打人一方的学生还让小乐跪下道歉并用力扇自己耳光。就在小乐被迫下跪道歉时，打人的学生多次飞踹其头部，导致受害人小乐脸上和身上有多处瘀青。据当事人小乐称，被打是因自己曾举报对方收“保护费”。发生围殴事件后，小乐表示不敢再去上学。小乐的母亲表示十分担心小乐会因此留下心理阴影。点评：近年来，校园暴力事件层出不穷，沉痛的教训太多。有的学生因动手伤人被法律制裁，失去了继续学习的机会；有的学生被他人打伤，致使身心受到伤害，学业中断。为防止此类事件的发生，学校应加强对学生的管理，同时培养学生的危机应对意识。法律提示《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。另外，《中华人民共和国刑法》第二十条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。课后互动以小组为单位，说说自己所了解的校园欺凌事件及从中所获得的经验和教训。以小组为单位，自编自导自演，模拟一个校园暴力事件发生的情境，并体验如何应对伤害危机，如何避险与脱险。一、人身侵害危机预防与应对（二）凶杀危机的预防与应对１．凶杀危机的预防2．暴力侵害危机的应对应积极参加学校组织的安全教育活动，从一些发生在校园的凶杀案件中总结经验教训，提高自身的安全防范意识。应团结同学。当同学之间发生纠纷时，要学会相互理解、谦让，理智地处理纠纷和化解矛盾，避免矛盾升级。应注重增强法律意识和法制观念，认识凶杀行为的法律后果，不做违法的事，不侵害他人利益。同时，也要及时阻止一些可能向凶杀发展的打架斗殴等伤害事件。面对凶杀危机的降临，我们首先要保持冷静，其次是考虑化解危机和尽快脱险，然后才是防卫和还击。与应对伤害危机不同的是，由于凶杀危机来势更为凶猛，强大的威慑力会使受害人产生强烈的恐惧感，这将导致受害人难以冷静、从容地化解危机。案例与点评某校学生李小红与其同班同学王刚因事发生争执。由于此前他们也时常因为一些事情起争执，李小红怀恨在心，遂向其同乡刘鹏倾诉，希望刘鹏能替她“报仇”。次日是周末，刘鹏得知王刚在宿舍午休，就带人携匕首蹿至王刚宿舍内，对熟睡中的王刚拳打脚踢。刘鹏持匕首对王刚背部猛刺一刀，正刺中其要害部位，导致王刚当场死亡。刘鹏一看大事不妙，遂迅速逃离现场。当地民警在接到报警后于次日在一网吧将刘鹏抓获。点评：同学之间相处，有一些摩擦和矛盾是很正常的，关键在于我们应以正确的态度面对和处理这些问题，积极寻求化解矛盾的方法，而不是像案例中的同学一样怀恨在心，采取极端的方法报复。课后互动以小组为单位，就以下问题进行交流。说说当同学之间出现矛盾和纠纷时，应如何去化解。 如果周围有性格特别孤僻的同学，应如何与其相处？一、人身侵害危机预防与应对（三）绑架危机的预防与应对 1．绑架的预防绑架分子多因贪财而心生邪念，所以，家庭富裕的同学应格外注意自己的消费习惯，花钱不要大手大脚，更不要在他人面前炫耀自家的财富。不要轻易相信他人讲述的关于自己家人的反常情况，更不要轻易相信陌生人。绑架分子往往先编造事由，取得受害人的信任后再实施绑架。如果他人所述可信度极高，需