小学语文人教四年级下册第五组触摸春天课件.ppt

小径 流畅 一瞬间弧线 飞翔 磕磕绊绊权利 缤纷 清香袅袅 流畅 瞬间 飞翔 权利 缤纷磕磕绊绊 学习要求： 轻声读课文1—4自然段，把让你感到惊奇的地方用波浪线在文中勾出来,同桌交流交流。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 （ ）有生活的权利，（ ）可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 小小盲童创奇迹，花间流连触春意。生活权利要珍惜，缤纷世界属于你。