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Unit3 My friends (Story time) 我的朋友 my friend s们Look and guess Who（谁）？my friend 4Watch and answer Who（谁）？He’s / She’s …my friend She’s Yang Ling. She’s my friend. She’s Yang Ling.Sheis她 是She’s my friend.Sheis她 是 Who（谁）？He’s / She’s …my friend He’s Mike. He’s my friend. He’s Mike.Heis他 是He’s my friend.Heis他 是 He’s… He’s my friend.She’s… She’s my friend. Tip: 英语中，男他 he , 女她 she。 他们什么时候见面的？A. In the morningB. In the afternoon A. In the morningB. In the afternoonRead and choose 再见。Bye.…Bye-bye.See you. C U88Goodbye.网络语言 Goodbye, class.Goodbye, Miss Li.Listen and repeat请注意模仿语音和语调。 Goodbye, Mike.Goodbye, Yang Ling. She’s Yang Ling. She’s my friend. He’s Mike. He’s my friend. 0如何向别人介绍你的朋友：He’s …He’s my friend.SummaryShe’s …She’s my friend. Everyone needs friends.每个人都需要朋友。 They listen to you.他们认真倾听。 They hug you.他们拥抱你。 They share their toys with you.他们和你分享玩具。 You are always happy around them!和朋友在一起,永远都会快乐！ You’re my friends.I’m happy around you!你们是我的好朋友，和你们在一起我很快乐！ Homework1. Read Story time two times.(读课文两遍。) 2. Draw a picture of your friend and introduce him/her to your parents.(画出你的朋友，并用今天所学的句型向父母介绍他/她。 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。