高中体育新课标学习心得体会.docx

高中体育新课标学习心得体会 一、对新课程学习的心得 1．新的课程标准，体现以人为本的思想。即体育教育 从学生的发展、学生的需要出发。根据课改的指导思想，学 生是知识的建构者。学习是经验的重组和重新理解的过程， 在这个过程中，学生是自主的学习者。 树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心 理健康与社会适应四个领域目标。 《新课标》强调教学是教与学的交往、互动、师生间的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过 程中要求师生分享彼此的思考、经验和认识，交流彼此的情 感、体验与观念，为此教法要求创新，开放和放开，以培养 学生的兴趣为主，采用探究教学、情景教学等、重视学生学 法指导。 积极进行校本课程的开发，探索学生喜欢、符合本 校、学生特点的教学内容。 二、对新课程实践后的一点体会 体育课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。从这个角度来说衡量一堂课的标准不只是在 于 教师的行为举止是否大方，时间控制是否合理，而更多的在 于学生交往、互动的程度、水平；交往、互动的方式与成就。 课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。把训练等同于教学，把训练当成课堂中的主要行 为，是我们课堂中常有的一种现象。这种现象忽视了学生的 能动性和个体差异，体育教学需要练习，但更需要兴趣。 课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知 的习惯，形成终身学习必备的素质，是时代发展对学生的期 盼。我们体育课改的目的，是培养学生终身体育的意识和习 惯，更要注意让学生体会体育锻炼的价值，牢固树立终身体 育的观念。 三、新课改中遇到的问题： 1．可借鉴、可参考的实践经验少。由于是新事物，现 有的资料，方法很少，许多教师都有这种疑问：新课程到底该这样教。但从另一个角度看，对我们每一位教师又是挑战， 更是机遇，我们去探索、去尝试，形成的做法、思想，就是课改的经验、成果。 因教学内容选择余地大，评价方法灵活，如何规范 教师教学的问题。 如何根据学生的需要，结合学生、学校的实际，安 排教学内容，形成本校校本课程。 总的来说，通过《新课标》的学习我清醒地认识到，体 总的来说，通过《新课标》的学习我清醒地认识到，体 育课程改革是一个长期的过程，我们更应深入研究，不断探 索、不断加强学习，勇于进取，努力提高自身的综合素质， 使自己的教学更有时代改革的特色！