- 1
- 0
- 约1.01万字
- 约 4页
- 2023-01-16 发布于四川
- 河北教育出版社、花山文艺出版社
- 举报
2022 年 5 月 教育教学论坛 May 2022
第 19 期 EDUCATION AND TEACHING FORUM No.19
提高“行政法学”课程教学质量的路径探索
李文玲,闵凡群
(临沂大学 法学院,山东 临沂 276000)
[摘 要] 在加快
您可能关注的文档
- 新时期高校流行音乐教育现状分析-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 智能制造时代“冶金流程工程学”课程教学改革-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- “基因工程原理与技术”课程思政教学调研和设计-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- “金课”导向下工科课程质量提升策略——以“道路通行能力分析”课程为例-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- “国土空间规划”学科建设中实践教学借鉴与思考——以土地利用规划实践教学为例-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 印刷工程专业产出导向的产教融合教学改革与实践-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 基于雨课堂平台的“线性代数”教学创新实践-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 高校课程体系优化与“设计基础”教学改革-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 新闻传播类实践课程的思想政治教育改革路径探索-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 基于分类培养的课程教学设计与实施——以“跨境电商实训”为例-来源:教育教学论坛(第2022007期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 基于专业认证背景下单片机课程教学改革探索-来源:教育教学论坛(第2022019期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 中医药通识课与思政元素融合教学设计与探索-来源:教育教学论坛(第2022019期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 培养实践能力的古建教改探究——以校企合作古建筑保护实践项目为实证-来源:教育教学论坛(第2022019期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- “四史”教育与思想政治理论课的深度融合——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例-来源:教育教学论坛(第2022019期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 线上线下与混合式教学方法的比较评价研究——以“保险计量模型”课程为例-来源:教育教学论坛(第2022019期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 图书馆管理创新的知识管理模式探讨-来源:教育教学论坛(第2022023期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 基于素质教育的药师胜任力教学现状研究-来源:教育教学论坛(第2022023期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 医学新生初期临床实践的教学设置及效果评估-来源:教育教学论坛(第2022023期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 基于毕业生质量调查的护理人才培养策略分析-来源:教育教学论坛(第2022023期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究-来源:教育教学论坛(第2022023期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
最近下载
- 《医疗纠纷预防和处理条例》的重点解读培训课件.pptx
- 2026武警新疆总队医院社会招聘(29人)笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 2026武警新疆总队医院社会招聘(29人)笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 2026武警新疆总队医院社会招聘(29人)笔试参考题库及答案解析.docx VIP
- 工程造价咨询风险防范控制制度及措施.docx VIP
- 2026年党员个人对照检查材料(含原因剖析整改方案).docx VIP
- 独胆金尊(新排易读版).pptx VIP
- 合规红线与避坑实操手册(2026)GBT 5059.5-2014钼铁 硅含量的测定 硫酸脱水重量法和硅钼蓝分光光度法.pptx VIP
- 合规红线与避坑实操手册(2026)《GBT 15057.5-1994化工用石灰石中二氧化硅含量的测定 钼蓝分光光度法》.pptx VIP
- 宣贯培训(2026年)《GBT 15057.5-1994化工用石灰石中二氧化硅含量的测定 钼蓝分光光度法》.pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)