《学前教育诊断与咨询》作业第4次答案.docxVIP

《学前教育诊断与咨询》作业第 4 次 一、简答 对学前教育行政体制进行诊断与咨询的一般要求是什么? 全面把握学前教育行政体制的现实； 关注整个教育行政体制乃至政府学前行政体制的状况； 关注各层次学前行政机构间的多维度关系； 关注学前教育行政体制的演变和发展； 关注学前教育行政体制的法理和政策依据。 对幼儿?中各次级机构的权限的诊断与咨询应从哪些方面进行考虑？ 权限的清晰与模糊； 权限的合理与不合理； 权限的稳定与变化； 简述对行政沟通的诊断与咨询应考虑的几个方面。 信息沟通的有效与无效； 视导与汇报的制度化与非制度化； 不同层次、不同类型的行政机构之间的协作与对抗。 对学前教育机构体制的诊断与