光的直线传播说课课件.pptxVIP

教材：人教版八年级上册对象：初中八年级学生单位：作者：光的直线传播第1页，共20页。 2.学生情况分析1.教学内容分析3.教学目标分析5.教学程序设计4.教学策略分析说课内容2.4 光的直线传播第2页，共20页。 教学内容分析学生情况分析教学目标分析教学策略设计教学过程设计第二章 光现象一、光的直线传播二、光的反射三、平面镜成像四、光的折射五、光的色散教材的地位和作用：1.这节课的内容是以光的传播特点向学生展示了一个多彩的光世界，是学生学习光学的入门课和基础课。2.光的直线传播贯穿本章的各节，对认识、解释自然界中和生活中的一些现象有着广泛的现实意义。2.4 光的直线传播第3页，共20页。 教学内容分析学生情况分析教学目标分析教学策略设计教学过程设计新修订教学大纲要求：1.通过猜想和分析了解光的直线传播规律。2.学会利用光的直线传播分析生活现象。光的传播光的传播传播的例子光速光源重点：知道光在同种均匀介质中沿直线传播及 了解直线传播的现象。 2.4 光的直线传播第4页，共20页。 学生情况分析教学内容分析教学目标分析教学策略设计教学过程设计 知识基础学生对光有非常感性的认识。 心理特点结合实验和生活实例，学生对其有更深刻的认识，激发学习兴趣。 认知困难光的传播过程在日常生活中大多看不见的，学生难以理解一些直线传播的生活例子。 难点：光的直线传播的实验探究过程