论教养精神的三件小屋整合教学.pptxVIP

会计学1论教养精神的三件小屋整合教学 教学目标1.了解作者，掌握文中出现的重点字词及涵义。2.朗读课文，明晰文意，领会文章主旨。3.做一个有教养、有崇高精神境界的人。4.学会友善待人、规划事业、修养自我。第1页/共7页 人行天地间，要么活的精彩，要么活的无息，无臂少年王伟用双脚在琴弦上舞出精彩人生，他曾发出“要么精彩的活，要么马上死”的慨叹！而今华年，倏忽将逝，我们用什么让我们的韶华更有深度，如何为精彩人生奠基！第2页/共7页 自学检测：掌握本课读读写写的字词及涵义。（5分钟）第3页/共7页 阅读感悟：1.怎样才是一个“有教养”和“优雅风度”的人，对我们的成长有何启示？2.精神的三间小屋的内涵是什么？作为一个忙碌的现代人，我们该如何构建自己的精神空间。3.你最喜欢文中的哪句话，它对你有何启示？ 将你的思考记录下来，组内分享。小组推荐代表分享展示。(10分钟)第4页/共7页 成长分享：请用一段话写下你身边有关教养的故事并写下你的感悟！（50字内，5分钟）第5页/共7页 课堂小结有一个大心，盛的下喜怒，输的出力量，构建自己的精神大厦；举止优雅、彬彬有礼，笑容可掬，做世间最美的绅士，最有味的淑女。人行天地间，愿同学们走成一幅绝美的风景！第6页/共7页