职业教育实训基地建设绩效报告.docVIP

实训基地的建设可以完善专业建设过程中的设备质量和数量的要求，给电子、物联网、机械、机器人等专业学生实践操作能力提升提供硬件支持，使我校电子、物联网、机械、机器人专业的建设紧跟市场的步伐，真正做到了培养高素质应用型人才的目的，从而实现在校学生收益、社会收益和学校收益的办学目的和宗旨； 通过将实训内容项目化，重视技能培养的程序化和有效性，对每一个项目的技能培养要求、培训时数、指导教师能力要求和人数配置、技能考核等标准，都做出明确的规定，并采取过程性考核方法，有效保证实训教学质量，提升学生的岗位基本技能，与岗位要求对接，以更好更快地适应社会需求。 4.通过机械加工基地的平台，机械、机电、数控专业师资队伍的研究水平得到了长足的提高，近几年机械、机电、数控专业教师主持及参与省市级科研课题**余项，获国家、省、市级创新作品奖项**余件，专利发明**项。 5.以机械加工基地为平台，进一步完善了我校机械、机电、数控专业课程、教材的建设。 实训基地的建成，为教师进行实训教学和科研活动提供了启动平台，也起到推动区域经济发展的作用。基地实训教师**先后数次深入加工制造类企业，为其解决机床故障诊断中的疑难问题。**等老师为本地数家培训学校提供技术指导和技术支持。 对学生完成实训项目情况一环一4.4 科技创新、学生创新能力和教师科研水平成 效分析 中心的电子技术应用开发和技术创新实训室， 开设了“三个层次”