2022-2023学年七年级数学上册从重点到压轴专题1.5 新定义问题（专项讲练）（人教版）（解析版）.pdfVIP

专题 1.5 新定义问题 【典例1】小聪是一个聪明而又富有想象力的孩子．学习了“有理数的乘方”后，他就琢磨着使用“乘方”这 一数学知识，脑洞大开地定义出“有理数的除方”概念．于是规定：若干个相同有理数（均不能为 0 ）的除 法运算叫做除方，如 5÷5÷5，（﹣2）÷ （﹣2）÷ （﹣2）÷ （﹣2）等，类比有理数的乘方．小聪把5÷5÷5 记 作f （3，5 ），（﹣2）÷ （﹣2）÷ （﹣2）÷ （﹣2）记作f （4 ，﹣2）． 1 （1）直接写出计算结果，f （4 ， ）＝　 　，f （5，3 ）＝　 　； 2 （2 ）关于“有理数的除方”下列说法正确的是 　 　．（填序号） ①f （6，3 ）＝f （3，6 ）； ②f （2 ，a ）＝1 （a≠0 ）； ③对于任何正整数 n ，都有f （n ，﹣1）＝1； ④对于任何正整数 n ，都有f （2n ，a ）＜0 （a ＜0 ）． （3 ）小明深入思考后发现：“除方”运算能够转化成乘方运算，且结果可以写成幂的形式，请推导出“除方” 的运算公式f （n ，a ）