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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0
“一课多能”示范课例教学设计
一、基本信息
学校
教师
学科
数学
年级
七年
应用背景：
《2.1整式（第三课时）——多项式》本节内容选自人教版数学七年级上册第二章第一节第三课时，是初中代数的重要内容之一。一方面本节课是建立在学生已经学习了单项式的基础上，对整式知识的进一步深入和拓展；另一方面又为学习整式加减等知识奠定了基础，是进一步研究整式的工具性内容。鉴于这种认识，我认为本节课起着承前启后的作用。
信息技术应用
教师可以选择一些比较有代表性的数学题整理在微课中，让学生通过合作探究或自主探究的方式解
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