信息技术与课程整合概述.pptxVIP

信息技术与课程整合;信息技术与  教育信息化;信息技术与教育信息化;信息技术与教育信息化;感测技术：感觉器官功能的延长。 通信技术：传导神经网络功能的延长。 计算机和智能技术：思维器官功能的延长。 控制技术：效应器官功能的延长。; 信息技术体系层次;二、现代信息技术 计算机技术——现代信息技术的核心 计算机与通信的结合——现代信息技术的革命 信息高速公路——现代信息技术的杰作;信息时代对教育提出新的挑战 信息时代要求学习者具有良好的信息素养 信息素养应该包括：信息意识、信息技术知识与能力、信息道德 知识经济的形成与发展要求学习者具有较强的创新精神 知识成为经济发展的基础，成为经济增长的驱动力；拥有先 进技术和最新知识尤其是具有知识创新能力的人成了决定性的生 产要素。 学习化社会要求学习者具有终身学习的能力 学习者应当具有 不断地自主获取知识。更新知识和生成知识 的能力；要真正学会学习。;信息技术与教学改革;教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。 美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设“国家信息基础设施”（National Information Infrastructure，简称 NII），俗称“信息高速公路”（Information Superhighway）的计划，其核心是发展以I