小学语文人教五年级上册第一单元（上课）语文园地一.ppt

口语交际 制定班级公约 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的集体。 第一步：提出班级建设的目标。 第二步：分组讨论，形成小组意见。 第三步：全班表决，形成公约。 班级公约成果展示 把班级公约写下来并张贴在教室里，班里的每一位同学都要自觉遵守。 注意事项 1.发言时要注意时间。 2.讨论后做小结，既总结大家的共同意见， 也说明不同意见。 1.看课文中的三位同学学了本组课 文后，有什么感受？ 2.说说自己学习了本组课文后的感 受。先和同桌讨论分享，再全班 交流感想。 语文园地——交流平台 1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 语文园地——词句段运用 读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。 2.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且不太寻常了。 3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生， 就开辟出来种花生吧。（开垦） ②人工智能的出现为人类的生活开辟了一篇 新天地。（打通、开拓新的局面、领域等） 语文园地——词句段运用 比较每组句子加点词语的意思，根据要求用 “温和” 写句子。 · · · · ①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有 姿态。（物体呈现的样子） ②大家都以全新的姿态迎接新年的到来。 （容貌神态） · · · · “ 温和 ” （1）形容气候： （2）形容性格： 今天天气温和，适宜外出郊游。 老师对待我们态度温和，就像三月的 春风一样,暖洋洋的。 语文园地——日积月累 蝉 【唐】虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 译文： 蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。 蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。