专题04 社会治理多元共治-备战2023年高考政治母题题源解密（山东卷）(原卷版）.docxVIP

专题04 社会治理多元共治 【母题来源】2022年山东卷 【母题题文】老龄化社会对养老服务提出了更高要求。针对养老助餐服务状况，某中学生调研小组收集的资料如下： ?J市政府引入拥有中央厨房且连锁经营的企业，在其直营店设立了“长者助餐”窗口。 ?F省某政协委员通过调研协商，推动建立了“政府搭台、村居承办、居民互助、个人自愿、梯度收费、社会参与”的“互助孝老食堂”模式。 该小组拟向相关部门提交调研报告，报告主题可以归纳为（ ） ①转变治理理念，构建共治共享格局 ②聚焦民生切口，释放多元主体能量 ③赋能基层组织，提高自我服务能力 ④发挥协商优势，提升群众的幸福感 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 【答案】A 【试题解析】①②：“政府搭台、村居承办、居民互助、个人自愿、梯度收费、社会参与”的“互助孝老食堂”模式强调了“转变治理理念，构建共治共享格局”、“聚焦民生切口，释放多元主体能量”，①②符合题意。 ③：基层组织指的是村委会或居委会，材料并未强调“赋能基层组织”，③排除。 ④：材料并未强调不同主体的协商问题，也就未强调“发挥协商优势”，④排除。 故本题选A。 【命题意图】本题考查社会治理多元共治，考查新情境下实行社会治理多元共治顺应了时代发展的新局势，有利于解决传统政府管理中的许多弊端，提高社会治理的活力，也有利于保障人民利益、化解社会矛盾，维护社会稳定。很好的落实了政治认同、理性精神、公共参与等学科素养。 【命题方向】政治生活社会治理主体是历年高考的重要考点之一，考查的内容为：不同社会主体参与社会治理的地位与作用。在一个公共事务的解决中必须是多个利益相关者共同积极参与。以社区治理来说，基层党委、居委会、业委会、物业、居民等多元主体都应积极参与社区公共事务，并推动相关问题的解决。展望2022年高考政治试题呈现仍然会以我国社会领域最近时政热点为载体考查考生的必备知识和关键能力，考查社会主义核心价值观国家层面的民主精神、社会层面的平等精神、个人层面的爱国精神，落实了立德树人的教育根本任务。 【得分要点】社会治理多元协商可有效整合社会治理资源、提升社会治理水平，是实现社会治理现代化的必由之路。政府、社会组织和公民等多元主体参与协商共治，具有多元、平等、协商和共赢的特征。在多元共治过程中必须坚持党委领导，完善基层党委领导体制。利用组织平台深入基层，动员各种组织、群众积极参与公共事务的决策与治理。必须坚持政府负责的原则。要求基层政府转变职能角色，由传统管理型向服务平台型转化，在社会治理中搭建制度平台，做好政策指导、加强沟通协调等服务型工作。 1．（2022·全国·高三专题练习）某社区聚焦特殊群体的居家养老问题，打造了“爱邻”厨房、“长者”食堂，并组织党员志愿者和社工服务队伍提供点餐、送餐服务，以“绣花功夫”加强基层精细化、精准化服务管理。推动居家养老需要（ ） ①优化社区治理，调动群众参与养老服务积极性 ②推动基层建设，创新社区居民自治的组织形式 ③发挥示范引领，满足不同群体的个性化需求 ④坚持多元共治，不断提高基层治理精细化水平 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．（2022·云南·曲靖市第二中学二模）社区是城市发展的底部支撑，社区治理是城市基层治理的“最后一公里”，某社区老年人口占六成多，社区居委会成立了以党员为主体的养老服务队，在“社区党委---网格党支部——楼栋党小组——党员家庭户”四级组织带领下，为社区老人提供理发、配餐、医药、家政、代办等服务，对社区老人的帮扶实现了“最美零距离”。这表明（ ） ①党组织向基层延伸，有力促进了社区治理能力提升 ②解决社会老龄化问题可以充分地利用社区养老资源 ③党委的领导是社会主义民主最为广泛而深刻的实践 ④通过建立健全社区自治组织能更好地满足群众需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2022·辽宁·三模）某市被补列为“协商在一线”的试点县市，该市市委通过“三级书记抓协商”推进“协商在一线”深入发展。针对政协委员、群众代表提出的“弘扬邻里互助的好传统，开办邻里厨房，解决困难群众吃饭不便的问题”等建议，政协委员片区活动小组联合相关职能部门召开协商议事会，力推建议落地见效。这说明（ ） ①人民政协在基层治理中的主体地位进一步增强 ②党领导下的协商民主符合中国的国情和治理需求 ③多元主体参与协商议事有利于提高基层治理效能 ④协商民主与选举民主相得益彰、相互支撑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2022·河北·模拟预测）2021年1月25日，湖南省省长在十三届人大四次会议上作政府工作报告时指出：“坚持和发展新时代‘枫桥经验’，总结推广‘溆浦经验’。”溆浦县推行“乡镇主导，以村为主，依靠群众，社会参