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2023-01-17 发布于四川
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案例，患儿还需要将所观所闻亲身实践，才会有更深的感触。 [3]鲁洁.德育社会学[M].福州:福建教育出版社,1998: 鼓励患儿走出“舒适圈”，多与同伴、家人交流，积极适应社会 127. 情况，充分了解社会正常运作状况，将社会文化、社会规则、 [4]李燕姝,高渤,侯婷.面向植入人工耳蜗的学龄前听障生存技能、人文风俗等内化于心，外化于行，使其不再惧怕