网络思政教育定位与工作者角色转变及应对策略,法制教育论文.docx

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2023-01-19 发布于北京
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网络思政教育定位与工作者角色转变及应对策略,法制教育论文一、网络思想教育定位的逻辑分析网络思想教育是研究网络思想教育的重要前提和基础，网络思想教育其他领域的问题都是基于此延伸出来的，因而，本文着重就现有研究成果对网络思想教育的定位进行梳理，以此作为进一步深化研究的文献基础。 1.网络思想教育定位的三种观点第一种，工具讲 ,即从网络的技术特征的维度出发，对网络思想教育进行定位，将网络视为一种新兴的信息技术和信息交往平台。以张建松、刘梅、曾令辉为代表的大多数研究者持这种观点。第二种，两分讲 ,即从现实空间与虚拟空间两分的维度出发，对网络思想教育进行定位。这种观点将网络思想教育界定为