十套教师招聘考试中学数学教材教法试题及答案.docxVIP

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2023-01-19 发布于江苏
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教师招聘考试中学数学教材教法精选试题及答案（五）一填空评价主体多样化是评价主体将自我评价、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来，形成多方评价。确定中学数学教学目的的依据是中学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和中学生的年龄特征。初中数学教学内容分为数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合运用四个部分。数学学习背景分析主要包括教材分析，学习需要分析，学习任务分析，学生情况分析。老师的教学基本功表现在教学设计的技能，语言表达的技能，组织和调控课堂的技能，实践操作的技能。二、编两个和是 87 的数学问题，其中一个较难，一个较容易，并说明难易所在。三、谈谈你对数学