初中数学趣味逻辑.docx

趣味逻辑 设计目的：1、增强学生的逻辑推理能力，能在一些简单问题中进行逻辑推理； 2、激励学生学习数学的兴趣，提高学生的口头表达能力。活动过程： 一、准备工作 上网收集资料，给学生分组，以组为单位讨论、解决问题。二、活动内容 典型的逻辑趣题： 一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少？为什么？ 答：此经理有一对双胞胎女儿，她们的年龄分别是：2 岁、2 岁、9 岁；经理的年龄是 36