九年级上语文《邹忌讽齐王纳谏》研讨教学教案比赛新人教PPT课件148.pptVIP

* 第一课时 一、导入新课，明确目标 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 1、了解 《战国策》相关知识，读准“昳丽窥、谤讥”等字音，读通、读熟课文。 2、积累“孰、私、刺”等重点文言字词，疏通文意。 3、初步了解人物形象。 学习目标 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 二、自学指导，分步探究 掌握《战国策》相关知识。 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 关于《战国策》 《战国策》又称《国事》《国策》，是一部历史散文总集，其体列为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山共12策。 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 巩固训练 《战国策》又称（）、（），是一部（）总集，其体列为国别体，由（）编订，反映战国时期策士谋臣的（）和（）。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山共（）。 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 邹忌战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封