新目标七年级下册英语知识树.ppt

1c 小组竞赛：问答1a pictures 3a 小组自主合作讨论时态转换规律 2a-2b 任务教学听辨整合特定信息 教学建议 2a 地图册 What time is it in…? 2a 复述课文细节竞赛 Unit 6 Section A Section B 3b 谈论写作描述家庭照片 3c游戏：做一做，猜一猜 形成性评价 终结性评价 评价建议 评价形式：口头评价， 等级评价，学生互评 评价内容 词汇 阅读 写作 参与意识 情感态度 期末考试 结业考试 口语交际 综合性学习 拼写 认读 使用 略读 精读 复述 对作文 修改评价 探究精神 创新意识 评价能够使学生理解自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价可采用测验及非测验形式。平时重视形成性评价，对学生学习过程中的表现，及反映的情感、态度、策略等方面实行即时的评价 。测验以学生综合使用水平为目标，侧重于学生理解和获取信息水平,减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向 1c 小组竞赛：问答1a pictures 3a 小组自主合作讨论时态转换规律 2a-2b 任务教学听辨整合特定信息 教学建议 2a 地图册 What time is it in…? 2a 复述课文细节竞赛 Unit 6 Section A Section B 3b 谈论写作描述家庭照片 3c游戏：做一做，猜一猜