1.4 平行线的性质 浙教版数学七年级下册课件.pptxVIP

1.4.1 平行线的性质 回顾旧知5.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行.6.平行于同一条直线的两条直线互相平行.证明两直线平行的方法1.定义：在同一平面内不相交的两条直线.2.同位角相等，两直线平行.3.内错角相等，两直线平行.4.同旁内角互补，两直线平行. 回顾旧知 如果两个角满足哪些关系，就可以判断AE//BF，有几种写法？ 探究新知 任意画两条互相平行的直线，再任意画一条直线与这两条平行线相交.测量同位角的度数，你发现了什么？同位角相等请完成书本P14的合作学习. 归纳总结∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8a∥b两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.即：两直线平行，同位角相等 概念讲解两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.几何语言：∵ a//b(已知)∴ ∠1=∠5 (两直线平行， 同位角相等)即：两直线平行，同位角相等 概念辨析1.同位角相等. 2.两直线被第三条直线所截，同位角相等. 3.两直线满足哪个条件，同位角才会相等.平行即：两直线平行，同位角相等×× 概念讲解两直线平行，同位角相等同位角相等，两直线平行性质判定 例题讲解 梯子的各条横档互相平行，∠1=1000， 求∠2的度数.ABCD123请完成书本P16的A组的第1题.请完成书本P15的课内练习的第1题. 例题讲解 已知∠1=∠2，若直线b⊥m，则直线a⊥m ，请说明理由. 请完成书本P15的课内练习的第2题.请完成书本P16的B组的第4题.43 课后小结两直线平行，同位角相等同位角相等，两直线平行性质判定数量数量位置位置 1.4.2 平行线的性质 复习旧知上节课我们学了平行线的一个什么性质?两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.即：两直线平行，同位角相等几何语言：∵ a//b(已知)∴ ∠1=∠2 (两直线平行， 同位角相等) 探究新知 直线AB∥CD，并被直线EF所截，则∠2与∠3有什么关系？∠3与∠4呢？∠2＝∠3∠3+∠4=1800 探究新知∠3=∠5∠4=∠6a∥b即：两直线平行，内错角相等两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等. 探究新知即：两直线平行，内错角相等两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等.几何语言：∵ a//b(已知)∴ ∠3=∠5 (两直线平行， 内错角相等) 探究新知∠3+∠6=180°∠4+∠5=180°a∥b即：两直线平行，同旁内角互补.两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补. 探究新知几何语言：∵ a//b(已知)∴ ∠3+∠6=180°(两直线平行，同旁内角互补)即：两直线平行，同旁内角互补.两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补. 知识整理平行线的判定平行线的性质条件结论条件结论同位角相等两直线平行两直线平行同位角相等内错角相等内错角相等同旁内角互补同旁内角互补 巩固练习AB，CD被EF所截，AB∥CD，若∠1=120°，则∠2=____( )∠3=____-∠1= __( )120 °180 °60°两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补 例题讲解 已知AB∥CD，AD∥BC.判断∠1与∠2是否相等，说明理由.请完成书本P18的课内练习的第2题.请完成书本P18的课内练习的第3题.3 例题讲解 已知∠ABC+∠C=180°，BD平分∠ABC.∠CBD与∠D相等吗？请说明理由. 能力提升 如图，BD平分∠ABC，∠1=∠2，∠C=70°，求∠ADE的度数. 请完成书本P19的B组的第5题.2 课后小结三判定 三性质 挑战自我 如图，点D、E、F分别在AB、BC、AC上，且DE∥AC，EF∥AB，求∠A+∠B+∠C=180°． 挑战自我如图，已知平面内有两条直线AB、CD，且AB∥CD，P为一动点．（1）当点P移动到AB、CD之间时，如图（1），这时∠P与∠A、∠C有怎样的关系？证明你的结论．（2）当点P移动到AB的外侧时，如图（2），是否仍有 （1）的结论？如果不是 ，请写出你的猜想（3）当点P移动到如图（3）的位置时，∠P与∠A、∠C又有怎样的关系？能否利用（1）的结论来证明？还有其他的方法吗？请写出一种． 体验收获