西师版六上圆的面积-完整版课件.pptx

你知道吗？ 圆所包围的平面的大小，就是圆的面积猜一猜？圆的面积可能与什么有关？你知道吗？ 能否把圆转化成学过的图形？？？探究新知 小组合作探究一： 1.拼：先拿出准备好的等分圆，在小组内拼一拼，这些圆可以拼成我们学过的哪些近似的平面图形？ 2.讨论：转化后的图形为什么说是“近似” 而不是“就是”？ 3.思考：怎样做才能让圆转化的图形更像学过的平面图形？探究新知 分成4份探究新知 分成4份探究新知 分成8份探究新知 分成8份探究新知 分成16份探究新知 探究新知分成16份 分成32份探究新知 ......4份8份圆形16份32份长方形把圆等分的份数越多，拼出的图形越接近于长方形。探究新知 小组合作探究二：观察你们拼成的图形，小组内说一说1、拼成的图形与圆相比形状变了吗？面积变了吗？2、拼成的近似长方形的长相当于圆的（ ）3、拼成的近似长方形的宽相当于圆的（ ）　　＝探究新知 1、求下列圆的面积r=2cmd=3cmc=18.84cm智慧屋 2、王大伯把一头牛系在木桩上，绳长3米，请问这头牛能吃多大范围的草？智慧屋 3、社区有一个半径是6米的圆形舞台，由于演出的需要，现在把舞台周围加宽1米，现在的舞台面积增加了多少平方米？智慧屋 通过今天的学习，你学会了什么？课堂小结