7 猴王出世-课件.ppt

部编版小学五年级语文第十册 （课堂实录） 课题：《猴王出世》 主讲教师：张金妍 东营经济技术开发区英才小学; ; 《西游记》是中国古典神话小说，全书共一百回，讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现的是惩恶扬善的古老主题。它自问世以来几百年间在中国及世界各地广为流传，久盛不衰。 ; 这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。 ; 吴承恩(1500—1582)字汝忠，号射阳居士。50岁左右时，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以完成《西游记》的创作。;;学习要求： 1、 自由读课文，圈画出课后生字，遇到不太明白的语句，可以猜猜大致意思，再继续读。2、思考课文主要写了一件什么事？;zhī;;名曰：名字叫作。;拱伏无违：; 课文主要写了一件什么事？; 默读课文，想想石猴是怎么出世的？又是怎么成为猴王的？在文中画出有关的语句，并用自己的话说一说。; 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 ; 这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文写孙悟空的敢作敢为、敢于冒险埋下了伏笔。;点击图片观看石猴出世; 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 ; 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。; 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。; ;; 他瞑目蹲身，将身一纵，径???入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 ;花果山福地; 石猴端坐在上面说：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”; 从这段话看出：众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。; 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 ; 自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。; 你能用自己的话，说说石猴是怎么出世，后来又是怎么成为猴王的吗？; ; ; ; 你还知道关于猴王的哪些故事，能体现出他的这些特点？;官封弼马温 ;大战红孩儿 ;三打白骨精; ; ; 录制单位：东营经济技术开发区英才小学 录制时间：2020年3月18日;部编版小学五年级语文第十册 （课堂实录） 课题：《猴王出世》 主讲教师：张金妍 东营经济技术开发区英才小学; ; 《西游记》是中国古典神话小说，全书共一百回，讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现的是惩恶扬善的古老主题。它自问世以来几百年间在中国及世界各地广为流传，久盛不衰。 ; 这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。 ; 吴承恩(1500—1582)字汝忠，号射阳居士。50岁左右时，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以完成《西游记》的创作。;;学习要求： 1、 自由读课文，圈画出课后生字，遇到不太明白的语句，可以猜猜大致意思，再继续读。2、思考课文主要写了一件什么事？;zhī;;名曰：名字叫作。;拱伏无违：; 课文主要写了一件什么事？; 默读课文，想想石猴是怎么出世的？又是怎么成为猴王的？在文中画出有关的语句，并用自己的话说一说。; 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 ; 这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众