大学生职业生涯规划第四章：技能探索.pptxVIP

[大学生职业生涯发展与规划] 第四单元：能力探索中学语文课上的启示：——天赋探索我用吸管能插穿土豆？——技能探索第一页，共三十八页。案例引入：1. 吴雅萍的困惑2. 杨慧的多种选择3. 匡胜的不自信第二页，共三十八页。 尽管我们常说人们不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像自家院子的泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道。 第三页，共三十八页。明尼苏达工作适应论： 当工作环境能够满足个人需求时，个人会感到内在满意；当个人能够满足工作要求时，个人能达到外在满意。当个人同时达到内在和外在满意时， 表明个人在该工作领域能够持久发展。第四页，共三十八页。 能力与个人的职业满意度、工作适应性以及职业稳定性都具有最直接的关系。 第五页，共三十八页。能力的分类： 能力按其获得方式的不同，可以分为能力倾向（天赋）和技能两大类。第六页，共三十八页。能力倾向（天赋）： 从语文课文《伤仲永》探索我们的能力倾向（先天具有、与生俱来的能力）。第七页，共三十八页。（一）一般学习能力倾向（G）1、快而容易地学习新内容2、快而正确地解数学题3、你的学习成绩处于4、对课文的字/词/段落/篇章的理解分析能力5、对学习过的知识的记忆能力强 较强 一般 较弱 弱1 2 3 4 5第八页，共三十八页。（二）言语能力倾向（V）1、善于表达自己的观点2、阅读速度和理解能力3、