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Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
第五课时(教学设计)
教学设计
学生活动
设计意图
教学目标
语言能力:能读懂有关介绍礼貌用语的文章;
文化意识:通过阅读文章《Could You Please ...?》,对比礼貌用语和非礼貌用语的区别,认识到中英文化上的相似性和差异性;
思维品质:通过阅读文章了解礼貌用语的句型,思考礼貌用语是否真的有必要;
学习能力:通过阅读文章能够懂得礼貌用语的重要性,灵活使用阅读技巧,培养阅读能力。
教学重点与难点
1. 掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等;
2. 通过阅读技巧分析
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