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Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
第六课时(教学设计)
教学设计
学生活动
设计意图
教学目标
语言能力:能写有关礼貌地提出请求和咨询相关问题的作文;
文化意识:通过礼貌用语的书面表达,认识到中英语言上的相似性和差异性;
思维品质:通过写有关礼貌地提出请求和咨询相关问题的作文,思考如何组织语言礼貌地表达,培养学生的思维能力、表达能力;
学习能力:写有关礼貌地提出请求和咨询相关问题的作文,积累写作技巧和锻炼写作思维,培养写作能力。
教学重点与难点
1. 掌握写作技巧、写作步骤等;
2. 通过写作学习更多和节日相关的表
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