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黄贺小学校本研修过程指导制度
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开发校本课程激励机制
校本教材开发是一项系统工程,它涉及到校本教材的开发、校本教材实施和管理、校本教材内容、校本教材的评价、师资配备等多个方面。为规范学校的校本教材的开发工作，确保校本教材开发的质量， 规范管理校本教材的组织机构工作，以不断提升我校校本教材开发的水平，确保我校校本教材的开发与使用的科学、高效、有序，特制定本办法。
一、指导思想
校本教材的开发 应以全面的素质教育为基础，以能力培养为本位， 以实际学习过程为主线，体现学生综合能力的培养。
二、开发对象
1、各学科成立学科校本教材编写小组，由一名骨干教师
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