苏教五年级数学下册用转化的策略解决问题.pptxVIP

苏教五年级数学下册用转化的策略解决问题会计学第1页/共31页牧师的孩子拼地图 一天早上，一位很贫困的牧师，为了转移哭闹不止的儿子约翰的注意力，将一幅色彩缤纷的世界地图，撕成许多小的碎片丢在地上，许诺道：“小约翰，你如果能拼起这些碎片，我就给你2角5分钱。” 牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间，但没有十分钟，小约翰便拼好了。 牧师：“孩子，你怎么拼得这么快？” 小约翰很轻松地答道：“在地图的另一面是一个人的照片，我把这个人的照片拼到一块，然后把它翻过来。我想，如果这个“人”是正确的，那么，这个“世界地图”也就是正确的。” 牧师微笑着给了儿子2角5分钱。第2页/共31页测测你们的眼力我的面积大！我的面积大！第3页/共31页观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？第4页/共31页把上面的半圆向下平移8格第5页/共31页把2个半圆分别旋转180°第6页/共31页转化第7页/共31页思考1. 为什么要把原来的图形转化呢？2. 用什么办法把不规则的图形转化为规则的图形？3. 图形转化后什么变了？什么没有变？4.运用转化策略解决问题有什么好处？第8页/共31页练一练明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（ 图中直条的宽度都相等）。 这两个图案的面积相等吗？为什么？回顾第9页/共31页我们曾经用“转化”的策略解决过哪些数学问题？第10页/共31页 观察下面的两个图形，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?第11页/共31页拓展应用转化（5+3）×2=16（厘米）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第12页/共31页用分数表示各图中的涂色部分（ ）1 ( )4( )第13页/共31页1( )( )2第14页/共31页（ ）（ ）第15页/共31页用分数表示图中的涂色部分( )( )第16页/共31页第17页/共31页（　）（　）（　）（　）510=816第18页/共31页（　）（　）（　）（　）510=816第19页/共31页第20页/共31页 “什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。”——众多的数学家苏步青 陈省身 陈景润 返回第21页/共31页CT扫描机把射线转化成图像，诊断疾病第22页/共31页太阳能电池板把太阳光转化成电第23页/共31页梧州长洲水利枢纽把水能转化成电能第24页/共31页绿叶把太阳光转化成养分，把二氧化碳转化成氧气。第25页/共31页推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。返回第26页/共31页 推导三角形面积公式时，把三角形转化成平行四边形。返回第27页/共31页 推导梯形面积公式时，把梯形转化成平行四边形。返回第28页/共31页推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。返回第29页/共31页计算小数乘法时，把小数乘法转化为整数乘法。＝6×4＝2 4返回+=+11235=36662异分母分数同分母分数第30页/共31页返回