汪晖：当代人文学科面临的五个挑战.pdfVIP

汪晖：当代⼈⽂学科⾯临的五个挑战 清华⼤学汪晖教授是中国⼈民⼤学历史与社会⾼等研究所学术委员会成员之⼀，是荣获卢卡·帕西奥利奖 和安内莉泽·迈尔奖的⾸位中国学者。本⽂是2016年12⽉20⽇晚汪晖教授在“⼈⽂清华”讲坛的演讲⽂稿， 主要讲述了⼈⽂学科在诞⽣和发展过程中的特征，以及⼈⽂学科在当代所⾯临的五个挑战。如今再次回 顾，更能感知这次演讲的分量。当此⼈⼯智能、基因技术、数字技术等为⼈类社会带来重⼤转变之时， ⼈⽂学科如何突破19、20世纪的知识范式，更好地解释当今社会变迁中的诸多问题，⽆疑是摆在学⼈⾯ 前的重要使命。 开场语 今天的雾霾很严重，古语有⾔：“观天⽂，察时变；观⼈⽂，化成天下”。当下⼈和⾃然的关系已经⾛⼊ ⼀个很紧张的氛围。“千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭。”这句古诗放在唐朝是写雪景，带有⼀些阐意。现在如 果变成对雾霾的描写，有点像波德莱尔的《恶之花》，带有现代主义的味道。 我们平常谈到⾃然跟⼈的关系更多的是⾃然的部分，今天我们探讨⼀下⼈的问题，尤其是有关⼈的知 识，从⽣成到当下⾯临的挑战，今天我们主要探讨当代的⼈⽂学科所⾯临的挑战。 ⼈⽂学科诞⽣过程中的四个特征 ⼈⽂学科的历史形成，包含了四个重要的前提，沿着这四个问题展开，现代⼈⽂学科诞⽣和发展包括四 个维度。 ⼀ ⾸先，现代⼈⽂学科在欧洲是在神学或者是在中国是在经学逐渐制取它的⽀配地位、它的神圣性的过程 中形成的。从总体上来说，现代的⼈⽂学科提供的是后神学、后经学的价值，即世俗的⼈的价值，所 以，现代⼈⽂学科跟启蒙运动、跟欧洲史有⾮常深的关系。以北洋⽔师学堂为例，现代中国的⼤学并不 是直接从传统中演化出来的，⽽是救亡图存的产物，动机和⽬的是在富国强兵的构架下，所以当时并没 有简单的三个⼤块：⾃然科学、社会科学、⼈⽂学科这样明确的分类。五四⽂化运动则激发了学科改 ⾰，在这种救亡图存背景下的⽂化辩论，既不同于西⽅早期的欧洲神学内部⽆条件追问的传统，⼜有别 有诸⼦百家、稷下学宫的争鸣辩论，跟原有的中国以经学为中⼼的⽂史知识发⽣了断裂。 ⼆ 其次，现代⼈⽂学科的发展⼀直处在与科学领域的博弈中，既深受现代科学⽅法的影响，⼜⼒图证明⾃ ⾝不同于科学及其⽅法的⾃主位置。科学理念进⼊中国后在当时是⼀个总体的概念，⾥⾯并不区分出严 格的⼈⽂学科和⾃然科学的分解。对传统的世界观、传统学制的冲击，⾸先来⾃于⾃然知识，依靠实证 的知识建⽴科学的世界观来替换传统的世界观。所以，科学在这个时候扮演的⾓⾊不仅仅是⼀种⾃然的 知识，⽽且是⼀种信仰、⼀种价值。科学替换传统世界观，成为宗教⼀般的新信仰。 三 第三，现代⼈⽂科学是在东西碰撞和现代民族-国家形成过程中产⽣的，其学术分科深受欧美⼤学学科分 布的影响，也与现代民族-国家的⾃我叙述密切相关。科学的限度在哪⾥？科学之外还有别的知识吗？科 学能够解决⼈⽣观等所有问题吗？上世纪⼆⼗年代发⽣的“科⽞论战”等争论，都曾试图澄清和解答这些 问题。正是在这场辩论当中，许多的知识分⼦强调在科学知识之外建⽴⾃主的⼼理学、社会学、政治 学、经济学等领域的学科，将这些学科从科学的范围中划分出来，变成⼀个⾃主的、相对独⽴的领域。 所以⼈⽂学科是从科学分类学当中分离出来的，与⾃然科学并列成为现代⼤学学术分科体制的⼀部分。 四 最后，现代⼈⽂学科的发展与知识界的形成有着密切的互动关系，专门化的学术研究与思想⽂化运动互 相促进。我在担任《读书》编辑期间，《读书》有如圆桌，来⾃不同领域、不同思想派别、不同观点⽴ 场的⼈，可以在圆桌上进⾏重要 任《读书》编辑期间，《读书》有如圆桌，来⾃不同领域、不同思想派别、不同观点⽴场的⼈，可以在 圆桌上进⾏重要的辩论，这些激烈的辩论能够促进知识的发展，激发年轻⼀代探求问题的热情。⽽在今 天的⼤学⾥，很多的知识领域，包括学术项⽬都是以项⽬作为指导的，通过SSCI、CSSCI等统计制度来 展⽰学术成果。但是那个时代最灵活的恰恰是思想争论，⽽不是统计的数字。 当代⼈⽂学科⾯临的五个挑战 ⼀ 第⼀个挑战：伴随着全球化、区域化的进程，⼈⽂学科的内容和分科都⾯临着新的调整，如何估价现代 ⼈⽂学科的学科分布，如何思考⼈⽂学科与不同的⼈⽂传统的关系？ 现代⼈⽂学科的分类跟传统知识之间的差异并不仅仅是中国的问题，不同地区、不同⽂化中都有⾃⼰⽂ 化的内容和规范，这些历史脉络⼏乎⽆⼀例外的存在于西⽅式的近代分类学中。怎么去估价⼈⽂传统， 怎么估价在⼈⽂传统中产⽣的旧的成果和新的成果对于当代的意义？这是现代⼈⽂学科形成过程中⾃然 的被排斥和压抑的部分，我们需要重新去看待，重新调动起来。也就是说，在今天的知识分类⾥，我们 需要重新思考现代的学科制度跟我们⾃⼰