人教版小学数学一年级下册2.1小学 20以内的退位减法十几减9—课件.pptVIP

一年级下册人教版数学 20以内的退位减法问题探究练习拓展第二单元 学习目标20以内的退位减法1、通过对问题情境的探索，使我们在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，体验比较简便的计算方法。 2、理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。 20以内的退位减法复习导入问题：1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？3. 6＋7得多少？你是怎么算的？一共有多少条金鱼？ 20以内的退位减法一共套中多少个？问题：1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共套中多少个圈？你是怎么知道的？3. 12＋7得多少？你是怎么算的？复习导入 20以内的退位减法问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝64. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。举例讲解 20以内的退位减法 1. 数数问题：你能到前面对着图边指边数吗？ 2. 摆探索新知 20以内的退位减法3. 想加算减有15个气球，卖了9个。还有几个？因为 9 + 6 = 15 ，所以15 - 9 = 6 。探索新知 探索新知20以内的退位减法有15个气球，卖了9个。还有几个？15 － 9 ﹦5 4 10 6 6 4. 平十法 探索新知20以内的退位减法问题：（1）为什么先用10减9？ （2）10－9所得的1为什么还要和5相加？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？ 5. 破十法10－9＝15＋1＝6问题：（1）这种算法谁能看懂？是什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？ 典题精讲20以内的退位减法6+=148 典题精讲20以内的退位减法9+=15615-9=6做减法，想加法。 典题精讲20以内的退位减法？个17个17-9=6（个） 易错提醒20以内的退位减法算一算。9加几结果都等于十几，9加的那个“几”减去1就是最后算出的结果的个位上的数。十几减9，得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多1。145 学以致用20以内的退位减法问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在以加算减和破十法上。） 用 摆一摆，算一算。11－9=□ 16－9=□ 学以致用20以内的退位减法 圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？58 学以致用20以内的退位减法3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且 直接计算出结果吗？ 学以致用（1）要求的问题是什么？（2）你能试着解决这个问题吗？谁剩的红果多？10－9＝1（个）9－3＝6（个）6＞1 狐狸剩得多20以内的退位减法 学以致用20以内的退位减法3524615－914－912－911－9717－916－913－98 学以致用20以内的退位减法原来有1５个松果，小松鼠搬走了9 个。还有几个松果？15-9=6（个） 学以致用20以内的退位减法树上原来有14只小鸟，飞走了9只小鸟。14-9=5（只）树上还有几只小鸟？ 学以致用20以内的退位减法说一说，算一算。－＝17 9 8 学以致用20以内的退位减法－＝9你能写出几个算式？算一算。发现什么？1910189178167156……十几减9，差等于被减数的个位数加1。 课堂小结20以内的退位减法十几减9的计算方法？1、想加算减2、连减3、破十法 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。