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《形体的组合》教学案例及反思 第一篇：《形体的组合》教学案例及反思 《形体的组合》教学案例及反思 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。 ２、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 教学重点： 认识形体的基本特点 教学难点： 学会运用各种形体进行雕塑创作 教学过程： 一、导入阶段： 1、欣赏几何石膏形体 提问：看了这些形体，有什么特点呢？为什么？ 生答：是立体的 2、导入课题：《形体的组合》 二