九年级数学中考复习《轴对称最短路径问题》解答题专题提升训练.docxVIP

九年级数学中考复习《轴对称最短路径问题》解答题专题提升训练（附答案） 1．如图，在△ABC中，已知AB＝AC，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，连接BE． （1）若∠ABC＝68°，求∠AED的度数； （2）若点P为直线DE上一点，AB＝8，BC＝6，求△PBC周长的最小值． 2．如图，在平面直角坐标系中，已知A（﹣4，3），B（﹣1，﹣2）． （1）请在x轴上画出点C，使|AC﹣BC|的值最大． （2）点C的坐标为 　 　，|AC﹣BC|的最大值为 　 　． 3．探究：如图所示，C为线段BD上一动点，分别过点B，点D作AB⊥BD，ED⊥BD，分别连接AC，EC．已知AB＝5，ED＝1，BD＝8．设CD＝x． （1）AC+CE的值为 　 　．（用含x的代数式表示） （2）请问：当点A、C、E　 　时，AC+CE的值最小，最小值为 　 　． （3）根据（2）中的规律和结论，请构图并求出代数式+的最小值． 4．在一平直河岸l同侧有A、B两个村庄，A、B到l的距离分别是3km和2km，AB＝akm（a＞1）．现计划在河岸l上建一抽水站P，用输水管向两个村庄供水． 方案设计： 某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案： 图1是方案一的示意图，设该方案中管道长度为d1，且d1＝PB+BA（km）（其中BP⊥l于点P）； 图2是方案二的示意图，设该方案中管道长度为d2，且d2＝PA+PB（km）（其中点A与点A关于l对称，AB与l交于点P）． 观察计算： （1）在方案一中，d1＝　 　km（用含a的式子表示）； （2）在方案二中，组长小强为了计算d2的长，作了如图3所示的辅助线，请你按小强同学的思路计算，d2＝　 　km（用含a的式子表示）． 探索归纳： （3）①当a＝4时，比较大小：d1　 　d2（填“＞”、“＝”或“＜”）； ②当a＝6时，比较大小：d1　 　d2（填“＞”、“＝”或“＜”）； （4）请你把a（当a＞1时）的所有取值情况进行分析，要使铺设的管道长度较短，如何对这两个方案进行选择？ 5．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝15，AC＝12，以AB为边在AB上方作正方形ABDE，过点D作DF⊥CB，交CB的延长线于点F，连接BE． （1）求证：△ABC≌△BDF； （2）M，N分别为AC，BE上的动点，连接AN，MN，求AN+MN的最小值． 6．已知：M、N分别是∠AOB的边OA、OB上的定点， （1）如图1，若∠O＝∠OMN，过M作射线MD∥OB（如图），点C是射线MD上一动点，∠MNC的平分线NE交射线OA于E点．试探究∠MEN与∠MCN的数量关系； （2）如图2，若P是线段ON上一动点，Q是射线MA上一动点．∠AOB＝20°，当MP+PQ+QN取得最小值时，求∠OPM+∠OQN的值． 7．如图，等边△ABC（三边相等，三个内角都是60°的三角形）的边长为10cm，动点D和动点E同时出发，分别以每秒1cm的速度由A向B和由C向A运动，其中一个动点到终点时，另一个也停止运动，设运动时间为ts，0＜t≤10，DC和BE交于点F． （1）在运动过程中，CD与BE始终相等吗？请说明理由： （2）连接DE，求t为何值时，DE∥BC； （3）若BM⊥AC于点M，点P为BM上的点，且使PD+PE最短．当t＝7s时，PD+PE的最小值为多少？请直接写出这个最小值，无需说明理由． 8．Rt△ABC中，∠B＝90°，AB＝2，BC＝4，AC的中垂线DE交AC于D，交BC于点E． （1）如图1，连接AE，则AE＝　 　； （2）如图2，延长DE交AB的延长线于点F，连接CF，请求出CF的长； （3）如图3，点P为直线DE上一动点，点Q为直线AB上一动点，则BP+PQ的最小值为　 　． 9．如图，△ABC内接于半径为2的⊙O，其中∠ABC＝45°，∠ACB＝60°，CD平分∠ACB交⊙O于D，点M、N分别是线段CD、AC上的动点，求MA+MN的最小值． 10．最值问题． （1）如图1，在△ACB中，有一点P在AC上移动，若AB＝AC＝5，BC＝6，求AP+BP+CP的最小值． （2）如图2，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，点M在AC边上，且AM＝2，MC＝6，动点P在AB边上，连接PC、PM，能使PC+PM的长度最短． ①请通过画图指出点P的位置． ②求出PC+PM的最短长度． 11．如图，在△ABC中．AB＝AC，点E在线段BC上，连接AE并延长到G，使得EG＝AE，过点G作GD∥BA分别交BC，AC于点F，D． （1）求证：△ABE≌△GFE； （2）若GD＝3，CD＝1，求AB的长度； （3）过点D作DH⊥BC于H，P是直线DH上的一个动点，连接AF，AP，FP