“三策略”让英语阅读教学走向高效-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2021001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

下载本文档

0
0
约8.95千字
约 2页
2023-01-23 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
举报
版权申诉

“三策略”让英语阅读教学走向高效-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2021001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课程改革 “三策略”让英语阅读教学走向高效河南省郑州市郑东新区基础教育研究欧玲玲要】教学改革的教学核心理念是“以学生发展为本” 培养教师引导学生根据其上下意思进行猜词的英语阅的教学思想，体现“学生是课程学习的主体”。在学生英语阅读读能力，是现代英语的阅读教学中一个十分重要的基础性内教学中，教师首先应以教育学生的共同发展需求为教学基础，。，有时学生只要碰到生词就查字典，这样