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理科辅导
高中生物生活化教学的实施策略探究
安徽省合肥市第十一中学 费家媛
揖 要铱探究高中阶段生物学科的生活化教学策略十分 身体内会有与外界分隔的皮肤或黏膜袁这是人体的边界袁通过
有必要袁生物学科与日常生活联系十分密切遥而新课程教育改 创设生活情境的方式加深学生对细胞膜功能的理解遥
革后的生物学科教学目标是基于培养学生核心素养能力的教 二 组织丰富多彩的实践活动袁培养学生生活实践能力
学目标袁提升学生的生活实践能力遥在传统课堂上迫于高考的
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