探微极限思维法在高中物理解题中的应用-来源：数理化解题研究(高中)（第2018001期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

下载本文档

0
0
约5.62千字
约 2页
2023-01-23 发布于四川
黑龙江省报刊出版有限公司
举报
版权申诉

探微极限思维法在高中物理解题中的应用-来源：数理化解题研究(高中)（第2018001期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

探微极限思维法在高中物理解题中的应用宋子轩渊山东省潍坊一中高员怨级渊员圆冤班摇圆远员园园园冤摘摇要院物理是高中学生学习过程中非常重要的一门学科袁物理不仅要求学生掌握基本的理论知识袁同时还要求学生掌握一定的实践操作技能援但是当前高中生在面对物理学习时袁很容易产生厌烦心理袁因此袁学生应当培养自己的极限思维袁在实践中不断发散思维袁利用极限思维方式对物理问题进行处理援在保证物理解题质量和效率有所提升的基础