南州六月荔枝丹课件-上课用.pptxVIP

;南州六月荔枝丹 贾祖璋;荔枝林;;;罗浮山下;盛开的荔枝花;初熟的荔枝;中熟的荔枝;即将成熟的荔枝;成熟的荔枝; 《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。;南 州 六 月 荔 枝 丹;;贾祖璋;龟裂（jūn ） 红缯（ zēng ） 粗糙（cāo ） 紫绡（ xiāo ） 贮藏（zhù ） 徐夤（yín） 果蒂（dì） 赵佶（jí） 尉佗（wèi tuó ） 唐羌（qiāng） 醴酪（lǐ lào)　　; 首先要明确说明的对象，抓住说明对象的特征或本质 说明文的题目，常常就是说明的对象。;一.时间顺序：按事物发展时间先后;;壳如红缯;膜如紫绡;瓤肉莹白如冰雪;核如枇杷;白居易的描述有对有错;引用白居易诗文的作用： 1.照应题目，引出要说明的对象。 2.总领全文，对荔枝做总的说明。 3.连用比喻，突出了荔枝的特征。 4.增加了作品的文学色彩，丰富了作品内容。 5.引用内容和作者幼年时所见形成对比，设置悬念，激发读者阅读兴趣。;1、引诗文 《荔枝图序》 《咏荔枝膜》 《过华清宫三首（之一）》 《惠州一绝》;2、引典故（历史上的人物事迹） 唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝 宋徽宗移荔枝于宣和殿 文徵明说顾氏种活荔枝事;文中引用古诗文、史料、故事多达二十多处，既增添了文章的文学色彩，又充实了文章的内容，使文章更加生动，同时也极大地激发了我们阅读的兴趣。;说明文常用的说明方法有： 举画列作，下分引打 举（例子）画（图表）列（数字） 作（比较）下（定义）分（类别） 引（资料）打（比方）;举例子 ;画图表 ;列数字 ;作比较 ;下定义 ;分类别 ;引资料;打比方;常见说明方法;3、作比较（比较说明）;5、举例子（举例说明）;7、列数字（数字说明）;１．用果树学的术语，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。 2.“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。” 3.《中国果树栽培学》则说大的???六十克。 ;4.“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，” 5.一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 6、缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。 ; 7、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。8、荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形 ，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。 9、至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了 。 ; 10、荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克 。 11、还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 ; 荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。实际上不过当年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”，但究竟活了多少年，并无下文。 ; 因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多 痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。 ; 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。; 体会红色字在句中的表达效果; （3）使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。;请将下列各项序号对应填空;语言特点 准确 科学;引用