人教版比例尺教学设计.pdfVIP

人教版比例尺教学设计 人教版比例尺教学设计（一） 一、启发导入 1、出示一幅中国地图，这幅中国地图是怎样绘制出 来的？（没有学生回答） 你们看见比这张大的中国地图吗？（看见过） 同样是祖国的版土，画出来的地图却有大有小呢？ （没有学生能够回答） 过了会儿，一个学生说是按比例画的。 2、教师说明：看来画地图要用到比例。（板书：比 例） 今天我们就来学习比例的应用。 二、动手画教室的平面图，学习比例尺的意义 1、我们