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鲁滨逊漂流记中期推进课教学设计
《鲁滨逊漂流记》中期推进课
课时目标：
1.通过谈话、交流，进一步激发学生读整本书的兴趣。
2.小结学生读整本书的基本方法，并运用其中的一两种方法阅读《鲁滨逊漂流记》中“日记：陶罐和独木舟”这一章节，同时掌握更多的阅读整本书的方法。
3.积累自己喜欢的优美句段。
教学重难点：
1.掌握读整本书的方法，并运用到阅读活动中去。
2.正确看待生活中的不幸和挫折，培养学生正确的人生态度。教学过程：
一、谈话导入：
上课伊始，老师就要先夸一夸同学们，因为老师发现咱们班的同学特别喜爱读书，最近班上正在阅读《鲁滨逊漂流记》。只要一有空,就能看到同学们埋头读书的身影。真好！
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