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案例背景 《徒手画——校园》教学案例 高一 体艺组 覃春园 2014 年 2 月 23 日 今年我任高一年级美术教学，这才使我真正接触新课程；在 与新课程同行一个多月以来，深深地恋上了新教材；因为它用符 合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去以画种为 主线的编法，拓展了美术的文化情感背景。而且教材的灵活性很 大，教师可以大胆把教材进行处理成能详能略，有的放矢。当我 上到《徒手画校园》一课时，我在处理教材时突出了“以育人为 本，以学生发展为中心”的教育理念，注重学生的情感熏陶和审 美情趣这两方面的有机统一。使学生在情感上得以升华，使学生 对校园动情的心境下，然后让学生在开放、轻松的