命制二次函数中考题的实践与思考.pptxVIP

会计学;一、通过利用两个相关变量的一次函数关系命制试题;练习1某公司生产的A种产品，它的成本是2元，售价是3元，年销售量为100万件。为了获得更好的效益，公司准备拿出一定的资金做广告。根据经验，每年投入的广告费是x(十万元)，产品的年销售量是将原销售量的y倍，且y是x的二次函数，它们的关系如下表： ;二、通过挖掘二次函数关系式的内涵命制试题;三 通过利用几何图形的性质命制试题 ;例3 如图，E、F分别是边长为４的正方形ABCD的边BC、CD上的点，CE＝1，CF＝ 4/3 ，直线FE交AB的延长线于G．过线段FG上的一个动点H作HM⊥AG，HN⊥AD，垂足分别为M、N．设HM＝x，矩形AMHN的面积为y． （1）求y与x之间的函数关系式； （2）当x为何值时，矩形AMHN 的面积最大，最大面积是多少?;练习2 已知一三角形纸片ABC，面积为25，BC边的长为10，∠B和∠C都为锐角，M为AB边上的一动点(M与点A、B不重合)。过点M作MN∥BC，交AC于点N。设MN=x(如图)。(1)用x表示△AMN的面积S△AMN； (2)将△AMN沿MN折叠，使△AMN紧贴四边形BCNM(边AM、AN落在四边形BCNM所在的平面内)，设点A落在平面BCNM内的点为A’ △ A’MN与四边形BCNM重叠部分的面积为y。①试求出y关于x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；②当x为何值时重叠部分的面积y最大，最大为多少？; ②命制有关线段与线段之间关系的问题 ; 例4 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝DC＝AD＝6，∠ABC＝60°，点E、F分别在线段AD、DC上（点E与点A、D不重合），且∠BEF＝120°．设AE＝x，DF＝y． （1）求y与x的函数表达式； （2）当x为何值时，y有最大值， 最大值是多少？;练习3已知在梯形ABCD中，AD∥BC，AD＜BC，且AD=5，AB=DC=2。 (1)如图1，P为AD上一点，满足∠BPC=∠A。 ①求证：△ABP∽△DPC；②求AP的长。 (2)如果点P在AD边上移动(点P与点A、D不重合)，且满足∠BPE=∠A，PE交直线BC于点E，同时交直线DC于点Q，那么 ①当点Q在线段DC的延长线上时，设AP=x，CQ=y，求y关于x的函数解析式，并写出自变量的取值范围； ②当CE=1时，写出AP的长(不必写解题过程)。; 总之，二次函数以其表达形式简单、内涵丰富而广 受命题者亲睐，但命制一个题干优美、符合考查目标 的二次函数试题，需要命题者从生活和数学中开发和 利用试题素材资源，更多地进行探索和研究．当然， 命制二次函数中考题还要防止出现“解析几何”化的倾向， 使其更好地符合新课程标准的理念和要求．