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积极聆听例子 【篇一：积极聆听例子】 事件背景：苗苗邀请了云云和可可来家里玩。妈妈看到她们开始在进行的打怪兽游戏告一段落了，提议给她们讲故事。苗苗希望继续打怪兽，另外两个孩子想听故事。妈妈表示想听故事的孩子可以来听故事。不想听故事的孩子可以做自己喜欢的其它事情。苗苗不乐意，勉强过来了，（行为分析：孩子希望玩打怪兽的游戏，但同时也想参与到同伴中来）玩了一会之后，苗苗想自己带云云和可可去楼下小区里玩，两个小伙伴也同意了。但妈妈担心孩子的安全，要求必须爸爸陪同前往。苗苗很不开心，跟妈妈爸爸发生了短暂的争执。这时两个小伙伴也表示不要去小区了，就在家里玩。苗苗开始发火。苗苗爸爸带另外两个孩子在客厅玩玩具，妈妈与苗苗在房间， 倾听她的感受和需求。 苗苗：（使劲关上了房门，对着客厅大喊）你们叫我玩我也不玩了！ （孩子坐在地板上，看了看妈妈，然后把书架上的书往地上扔）我 就是不收（这些书）！ 妈妈：（平静）你现在很生气 苗苗：（继续扔书，还把书从门缝里塞到客厅中） 妈妈：（有些恼火）你把书扔得到处都是，我很恼火，因为一会我 需要把它们都收起来，增加我好多麻烦。（我在情绪中，现在是我 的问题，所以跳转到我信息的表达） 苗苗：（不再扔书了）那我一会跟你一块收呗。（接收到了我信息， 原意改变行为） 妈妈：好的 苗苗：（仍很愤怒）为什么都要听她们的，为什么不听我的？ 妈妈：你希望小朋友玩你提议的游戏，