- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中数学教学中猜想能力的培养途径
程 冲
(江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 210046)
摘 要:猜想是数学学习中的必备能力ꎬ是素质教育的内在需求.通过猜想可以激发学生产生强烈的求知
欲ꎬ使学生获得成就感.数学教学中ꎬ教师可有意识的为学生构建猜想情境ꎬ给学生足够的时间和空间展开想
象ꎬ将学生的创新思维无限放大ꎬ提升学生的猜想能力.
关键词:初中数学ꎻ猜想能力ꎻ培养途径
中图分类号:
您可能关注的文档
- 精雕数学板书突显核心素养-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 浅谈初中数学课堂培养高阶思维能力———以“分式方程“的教学为例-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 转化思想在初中数学课堂教学中的应用-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 问题意识培养视角下的初中物理教学-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中物理教学中学生创新思维的培养路径-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中物理教学提升学生解题能力的有效策略-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中化学教学中学生逆向思维的培养-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中化学教学中培养学生逻辑思维能力的实践分析-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中化学教学中学生逻辑思维能力的培养-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中数学活动课组织模式初探-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 如何拓展初中物理实验资源-来源:数理化解题研究(初中)(第2021010期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 黑龙江省报刊出版有限公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)