部编版小学语文六年级上册期末专项复习试题全套.doc

统编版小学语文 六年级上册期末专项复习01—写作 1．习作。 我们从出生起，就踏上了成长之旅。在这漫漫的旅途之中，很多成长的故事一定留在了你的内心深处，这些故事会让你感动、伤心、激动……请你选择一件事情，和大家分享你成长的心路历程。 要求：题目自拟，书写工整，正确运用标点符号，把重点部分写具体，表达出自己的情感。 2．习作 你有没有想过，什么让你的生活更美好？是美食，旅游、读书，还是善良、诚信、爱……它是怎样影响你的生活的？有哪些典型事例？请以“ 让生活更美好”为题，写一篇习作。 3．作文。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”甜美的歌声唱出了无限的感恩之情，由此你想到了什么？请以“感恩”为话题，写一篇作文，将心中汩汩流淌的感恩之情倾注笔端吧！要求：语言通顺，内容具体，不少于450字。 4．习作。 根据下面的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。题目自拟，故事要围绕主要人物展开，故事完整，情节尽可能吸引人。试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。 环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：出租车司机 充满爱心的小学生艾梅 倒在路旁的老奶奶 5．习作表达 题目：《和 聊聊天》 提示：聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人…… 要求：表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感; 把题目补充完整，书写工整，字数不少于400字。 6．习作。 在我们的生活中，时时处处都有新鲜事发生。家里，奶奶迷上广场舞、我学会了购物；班级里，今天的数学课真有趣、演讲比赛我获奖了、胆小的同桌举手发言了；小区里，家家装上可视电话、人人都讲起了普通话；暑假里，林中捡蘑菇、游乐场玩耍、摆路边摊；……请你以“ 里的新鲜事”为题写一篇作文。 要求：（1）先把题目补充完整，注意围绕“新鲜”来写； （2）把事情写清楚、具体，写出自己的感受。 7．习作。 作文题目：我身边的 无论是渔夫，还是桑娜都让我们感受到了这是个充满爱与美的世界。那么在你身边出现了哪些能体现真、善、美的人或事呢？请先将题目补充完整，再写一篇记叙文。 要求：①中心明确、内容具体、详略得当、条理清晰、语句通顺、富有真情。 ②不要在文中出现真实的班级和姓名，班级统一为“六年级一班”，男生名字统一为“王明”“赵刚”等，女生名字统一为“刘丽”“孙红”等。 8．习作。 “祖国在我心中”朗诵会、学校秋季运动会、篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、新年联欢会……这些校内外活动丰富多彩。请以“我喜欢的一次活动”为题，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感，字数不少于350。 9．习作。 老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私，鸟儿最知道天空的广阔，作为您的学生，最能体会您的良苦用心。 本学期过去了，你一定有很多话想对你喜欢的老师说。请以“致老师的一封信”为题，写一写你想对老师说的话。 要求：1．注意书信格式。 2．参考本学期所学的描写方法表达自己的真情实感。 10．习作表达。 生活中有的朋友和你初次相遇，就留下了深刻的印象！现在回想起当时的情景，你还会欣然微笑，或者由衷感激，也可能是发自内心的傲佩…… 请选择这样一位朋友写一写，突出他（她）给你的第一印象，表达出真情实感，不少于450字，并努力做到以下要求： 1．自己拟一个有文采的题目。 2．在写人记事中，恰当地进行环境描写。 11．习作平台。 题目：那节课，令我难忘 提示：六年来，课堂是你学习的主阵地。每节课上，你学习着、收获着、成长着……打开你记忆的大门，回忆让你最难忘的那节课，再现令你记忆犹新的场面，写出让你难忘的地方：是学习内容的变化，学习过程的与众不同，学习方法的独特，学习形式的新颖，还是课堂上发生了难忘的事？ 要求：按要求作文，不少于450字。 12．习作。 你的成绩也许并不优秀，但在足球场上，你的球技却能让人大开眼界；你的歌声也许并不悠扬，但是你的书法，却令人刮目相看……在学习生活中，每一位同学都拥有自己独特的世界。 请结合自己的特长与爱好，以“ ，我的一片天空 ”为题，写一篇作文。 要求： （1）先将题目补充完整，把重点部分写具体。 （2）内容丰富、生动，写出真情实感。 （3）不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。 13．从下面的词语中圈出一个想写的中心意思来，题目自拟。 拿手 热闹 忙碌 温暖 美好 勤奋 倡议 要求：（1）选材合理。 （2）围绕中心意思写，详略得当。 （3）表达真实的感受和情感。 （4）如果写倡议书