中学教育心理学：第十二章.docxVIP

第十二章：教学设计 一、单项选择题 评价教学结果的最客观和可靠的标准是 A．教学目标B．教育目的C．教学计划D．教学策略 ( ) 教学目标侧重知识或结果，则重选择 A．发现学习B．接受学习C．合作学习D．掌握学习 ( ) 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择 A．发现学习B．接受学习C．合作学习D．掌握学习 ( ) 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是 A．合作学习B．情境教学C．发现学习D．程序教学 ( ) 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和 A．道德目标 B．动作技能目标C．发展目标 D．健康目标 ( ) 在发现教学中，教师的角色是学生学习的 A．促进者和引导者B