《真实情景中的幼儿社会教育》.ppt

接着，老师讲了一个关于食用过期食物中毒的事件，引导幼儿理解到必须注意食品的保质期。 随后，她请幼儿两两结伴拿一个印有安全标志的盒子，找一找上面表示生产日期的数字，并学习认读日期表示的方法，然后请小朋友判断，盒子上的日期是否已经过期，再把盒子分成过期和安全两类，最后教育幼儿买东西需注重食品安全。 社会活动：无声的爱（大班） 一、活动目标： 1、了解聋哑人的交流方式，学习简单的手语。 2、引导幼儿平等地看待聋哑人，激发幼儿关爱残疾人的情感。 二、活动过程： （一）引入：教师做手语，请幼儿猜 引导幼儿尝试用手势来表达（请个别幼儿展示）。 提问：你们知道，生活中什么人主要依靠手语来和别人交流？ （二）观看课件：聋哑学生学习手语 提问：画面中的学生在干什么？你们听懂他们在说什么吗？为 什么？他们用什么方式和老师、同学交流？ 教师小结，学习简单的手语：“你好、早上好、我爱你、谢谢”等。 （三）观看课件：聋哑学生生活的画面 提问：社会上这么多善良的人们都关心聋哑人，那我们小朋友想怎样关心他们呢？ 鼓励幼儿把自己的想法通过手工活动表现出来。 社会活动：无声的爱（大班） 一、活动目标： 1、了解聋哑人的交流方式，学习简单的手语。 2、引导幼儿平等地看待聋哑人，激发幼儿关爱残疾人的情感。 二、活动过程