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•第一单元负数•第一课时教学设计
教学
内容 负数的意义，负数 的读 写法等 时 间
分配 讲授 练习
18分 2 2 分
教学
理 让学生在具体生活情境中感受 “数”的意义。本课时教学，先通过以电视台天气
预报为例，说出一年中的最高气温和最低气温，从而引入了负数这一概 。从而让学生感知
数学来源于生活，生活中处处有数学这一理 。
教学
目标 1.结合具体情境，了解负数
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