21、 3岁-6岁 《金鱼》 少儿美术课件.pptxVIP

可爱的小金鱼课程导入《小金鱼找朋友》 池塘里，生活着一条可爱的小金鱼。 游呀游，看到岸上有一只蝴蝶在天上飞，他对蝴蝶说：“蝴蝶蝴蝶，我们一起玩，好吗?”　蝴蝶说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”课程导入 小金鱼又游呀游，看到一只壁虎，他对壁虎说：“壁虎壁虎，我们一起玩，好吗?” 　壁虎说：“不行啊，我在地上走，你在水中游，我们没有时间在一起玩!”小金鱼嘟着嘴又游开了。课程导入 金鱼伤心极了，这时候一只几只小鱼游了过来，对它说：“小金鱼，我们都是生活在水里，可以一起玩儿，我们做朋友吧？” 金鱼咧开嘴笑了，它高兴地说：“好啊好啊“。 金鱼是我国人民乐于饲养的观赏鱼类。它的身姿奇异，色彩绚丽，可以说是一种天然的活的艺术品，因而为人们所喜爱。根据史料的记载以及近代科学实验的资料，科学家已经查明，金鱼起源于我国普通食用的野生鲫鱼。它先由银灰色的野生鲫鱼变为红黄色的金鲫鱼，然后再经过不同时期的家养，由红黄色金鲫鱼逐渐变成为各个不同品种的金鱼。个不同品种的金鱼。 金鱼饲养前辈很早就有“养鱼先养水”的经验之谈，这说明水质的好坏是会直接影响金鱼正常的生长发育。换水的目的也就在于清除水中污物（垃圾、鱼便及剩余饲料、陈腐杂质），保持水的清洁，调节水温，增加水中氧气，从而刺激金鱼的生长发育。参考素材观察金鱼的外形特点参考素材参考素材观察一下金鱼的生长环境，我们一起来创作一幅可爱的小金鱼吧1、用水粉在黑色卡纸上画出金鱼的身体和尾巴。2、用轻黏土做出金鱼的眼睛。4、为画面装饰上泡泡。3、为金鱼装饰上花纹在画上绿色的水草。5、调整画面，完成整幅作品。课后总结1、 认识金鱼的形状，锻炼小朋友的观察能力和造型能力；小朋友们画出的金鱼的形象肯定是各种各样的，生动形象的画出不同形态的金鱼。2、在画面中，小朋友们大胆地发挥了自己的创造，用水粉颜色画出金鱼漂亮的尾巴。粘土材料的结合，让学生体验粘土的乐趣。THANKS 玩 趣 不 息 自 信 成 长