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六年级数学学困生辅导计划 2012年(上)数学学困生辅导 武利军 为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外补差、辅导措施，制定学困生辅导计划，力争取得好成绩。 一、学困生形成原因分析 寻找根源，发现造成学习困难的原因有智力因素，也有家庭因素，但更多的是学生自身原因。 1、学习目的不明确：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习任其自由发展，长时间形成只是拖欠. 2、情感性障碍：缺乏学习积极性，无竞争性，做一天和尚撞一天钟。久而久之成为学习困难学