写作 写出人物的精神 配套教案.docxVIP

写作 写出人物的精神 1．掌握写出人物的精神的方法。 2．梯度练习，提高人物习作的水平。 课前准备： 1．回顾七年级上期过的《写人要抓住特点》。 2．回忆本单元前几课的内容，尝试归纳总结写人的方法。 一、导入新课 请同们读材料，猜一猜他是谁？ 观看外人，嘴长耳朵大。 身粗背膊宽，声响如雷咋。 初时是一条黑胖汉，后就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。喜得还吃斋素；若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净。 大家能判断出猪八戒，得益于什么？得益于八戒描写的特点突出。 目标导一：写法指导 【看一看】 图片为钟南山院士的照片，你会描写哪一张表现钟南山院士的形象？为什么？ 方法指导：可见要想成功的描写人物，就要在生活中认真观察，抓住特殊场景，特别事件，个体特征，总结人物性格特征。在动笔时把人物特有的一种外貌、一个动作、一种表情、一句话、一个典型情节、一种景物或场面描写等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”。换句话说，就是对某些特别而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。 【一】 大门开了，走进一位年轻的快递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起似的。他手里捧着一包用塑